Aquest mapa conceptual relaciona l'entorn personal d'aprenentatge (PLE) i l'aprenentatge auto regulat (SRL). Hem considerat que les fases del SRL (planificació, execució i auto-observació) podrien introduir-se en cada una de les fases del PLE (accedir a la informació, crear contingut i compartir aquesta informació), ja que cada fase del PLE podria ser considerada com una tasca que necessita un procés SRL per dur-se a terme. Per tant, gracies al mapa conceptual que hem creat, podem veure, de manera molt senzilla, quines eines digitals (TICs) ens serveixen per a cada fase del procés de realització d'una tasca auto regulada.
Blogger és una eina que hem considerat necessària a la fase d'autoreflexió del SRL a cadascuna de les fases del PLE, ja que permet expressar com ha set el procés i quin a set el resultat. A més, permet realitzar una reflexió personal de com has dut a terme la tasca i quines possibles millores faries per la pròxima tasca. D'altra banda, Twitter és una eina que hem considerat important a cada una de les fases del PLE però no sempre a la mateixa fase del SRL. Per accedir a la informació, pot ser molt útil a l'hora d'automotivar-se durant la planificació; per crear continguts pot ajudar-nos a l'hora de l'autoreflexió; i per compartir informació és imprescindible, a totes les fases del SRL.
Pel que fa a l'educació secundària, tant Twitter com Blogger, poden tenir un molt bon ús. Twitter pot ser molt interessant per introduir als alumnes al nou món de la informació, introduir-los en una eina que ens serveix tant per a compartir informació com per a obtenir nova informació, com hem fet a Processos i Contextos educatius (jo abans no utilitzava Twitter i poc a poc, he anat introduint-me més, fins que m'he adonat de la gran utilitat d'aquesta eina). Blogger també és molt interessant i útil per a secundària, ja que permet als alumnes reflexionar sobre diferents temes i experiències. A més permet que consultin altres blogs que els poden resultar molt interessants.
Respecte al marc del SRL en l'adolescència, considero que Twitter està més introduïda que Blogger, ja que els adolescent, gairebé la majoria, tenen twitter. Segurament no fan l'ús que des de l'educació volem transmetre, però si és una eina que coneixen i utilitzen, només s'ha de canviar la utilitat. En canvi, Blogger no és tan coneguda i emprada pels adolescents, però poc a poc s'anirà introduint sense cap problema, ja que com he comentat, té una gran utilitat en l'educació.
Ambdues eines, m'han encantat i han començat a formar part de la meva carrera professional, i estic segura de que ho continuarà sent, ja que m'ha ajudat a estar més prop de totes les noves tecnologies i de les noves noticies i informacions sobre educació. A més de que espero continuar amb aquest blog, després del master, ja que em sembla que escriure sobre tècniques o metodologies noves que en un futur podria anar utilitzant, m'ajudarà a millorar en la meva feina i pot ser, ajudi a uns altres en les seves.
